Look

Vodácký kurz 3.A
Sportovní den pro 1.třídy ZŠ Plhov od 2.A
"Všude dobře, doma nejlíp!" - program cestovního ruchu pro mateřské školky
Odborné praxe cestovního ruchu - průvodcovská činnost: zámek Žleby, rodný domek Aloise Jiráska, Klášter benediktinů v Polici nad Metují; Broumovský klášter; hotelový provoz - Grand Hotel Hradec v Peci pod Sněžkou
Studenti sportovního managementu trénují i v bazéně
Odborné praxe cestovního ruchu - průvodcovská činnost; státní zámky: Bečov nad Teplou, Častolovice, Kratochvíle, Kynžvart, Rychnov nad Kněžnou s hrad Kašperk
Předávání maturitních vysvědčení tříd 4.A a 4.B
Studentská firma "Kouzlo zážitků" - výlet do Častolovic se ZŠ Meziměstí
Prezentace studentských firem Junior Achievement
Odborné praxe cestovního ruchu - průvodcovská činnost; státní zámky: Lemberk, Náchod, Nové Město nad Metují; hrad Kost; pevnost Dobrošov; muzeum Nové Město nad Metují
Odborné praxe cestovního ruchu - průvodcovská činnost; státní zámky: Jindřichův Hradec, Konopiště, Třeboň, Lednice, Nové Hrady
Tipovačka - Mistrovství světa v hokeji 🏒
Prima sezóna
Sportovní den pro seniory
HOLIDAY WORLD - Zpropaguj své místo

 

Projektový den třídy 1.A k mezinárodnímu roku ochrany ledovců

Ve třídě 1.A jsme se během projektového dne ponořili do tématu, které je stále aktuálnější – tání ledovců. Na začátku jsme absolvovali osobnostní test, který nám pomohl rozdělit se do tří týmů podle našich přirozených talentů – řeč, psaní a grafika. 

Tým grafiků se postaral o vizuální stránku projektu – vytvořil velkou nástěnnou mapu světa, na které barevnými značkami vyznačil ledovce podle jejich stavu (zdravý, ohrožený, zaniklý). Spodní část nástěnky pak věnovali vyhlášené školní výzvě, o které se dozvíte níže. Tým pisatelů vytvořil sborník mizejících ledovců, ve kterém ke každému ledovci z mapy připojil základní informace o jeho poloze, aktuálním stavu a o důsledcích jeho tání pro okolní přírodu i člověka. 

Tým řečníků připravil poutavou prezentaci, ve které seznámil ostatní žáky školy s problematikou tání ledovců, jeho příčinami a důsledky. Zároveň vyhlásil výzvu „Záchrana ledovce“ – každý, kdo během dne udělá něco pro životní prostředí, si vezme modrý papírek (symbol kry) a připíchne jej na nástěnný ledovec jako symbol jeho obnovy.

Celý projekt spojil znalosti, kreativitu i akční přístup a ukázal, že i malé činy mohou vést k velkým změnám. 

Třída 1.A